АВТ
Language:

Remote Training on Programming

Problems On-line status Contests FAQ
For authors:
Register  ||  Login
 
Hello, Guest! Login or register.

1505. Семинар 10. Классы и объекты. Задача 2. Структуры и классы. Вариант 11.

Time Limit: 1 seconds
Memory Limit:65536KB
Points:2
View Problem Statistics Submit Problem added Administrator

Структуры и классы

Тип данных должен быть реализован в виде класса с указанными закрытыми полями, где операции реализуются в виде открытых методов класса. Требуется реализовать тип данных с помощью класса. Во всех заданиях обязательно должны присутствовать:

·        Метод инициализации Init(); метод должен контролировать значения аргументов на корректность, при некорректных значения выводить сообщение No и заканчивать работу с этим экземпляром;

·        Ввод с клавиатуры Read();

·        Вывод на экран Display(), в котором выводятся поля экземпляра и результат вычислений специфического метода;

В головной функции требуется создать один статический экземпляр описанного типа и массив из n динамических экземпляров этого типа и вызвать для каждого из этих экземпляров все перечисленные методы в указанном порядке.

image001

 

Формат входных данных.

Ввод: две тройки значений параметров статического объекта по (формату x, e1,e2), число экземпляров в динамическом объекте и данные параметров динамических объектов.

Вывод: результаты специфических методов статического объекта в порядке перечисления: (a+b,a-b,a*b,1/a,1/b,a/b), по формату (a-e1,a,a+e2), затем результаты специфических методов динамических объектов.

Пример входных данных:

2  0.1 0.2 3 0.05 0.15

3

5.5 0.1 0.2 2 0.3 0.4

3 0.1 0.1 -3 0.1 0.1

1 0.2 0.05 4 0.05 0.1

Пример выходных данных:

( 4.8500, 5.0000, 5.3500)

( -1.1500, -1.0000, -0.6500)

( 5.6050, 6.0000, 6.4050)

( 0.4545, 0.5000, 0.5263)

( 0.6032, 0.6667, 0.7458)

( 7.1000, 7.5000, 8.1000)

( 3.1000, 3.5000, 4.1000)

( 9.1800, 11.0000, 12.8800)

( 0.1754, 0.1818, 0.1852)

( 2.2500, 2.7500, 3.3529)

( -0.2000, 0.0000, 0.2000)

( 5.8000, 6.0000, 6.2000)

( -8.9900, -9.0000, -8.9900)

( 0.3226, 0.3333, 0.3448)

( 4.7500, 5.0000, 5.1500)

( -3.2500, -3.0000, -2.8500)

( 3.1600, 4.0000, 4.8600)

( 0.9524, 1.0000, 1.2500)

( 0.1951, 0.2500, 0.2658)


View Problem Statistics Submit Author/source:
Educational Courses / Языки программирования / Семинар 10. Классы и объекты. Задача 2 Лаптев,1.2 /
1508. 010 - Семинар 10. Классы и объекты. Задача 2. Структуры и классы. Вариант 10. 1505. 1512. 012 - Семинар 10. Классы и объекты. Задача 2. Структуры и классы. Вариант 12. 1506. 013 - Семинар 10. Классы и объекты. Задача 2. Структуры и классы. Вариант 13. 1532. 014 - Семинар 10. Классы и объекты. Задача 2. Структуры и классы. Вариант 14
We can all benefit by doing occasional "toy" programs, when artificial restrictions are set up, so that we are forced to push our abilities to the limit. The art of tackling miniproblems with all our energy will sharpen our talents for the real problems. Donald E. Knuth.
time generating 0.656 sec.
© Copyright VSTU, AVT, Nosov D.A.