АВТ
Language:

Remote Training on Programming

Problems On-line status Contests FAQ
For authors:
Register  ||  Login
 
Hello, Guest! Login or register.

1661. Семинар 3. Задание 3. Виртуальные функции. Вариант 8.

Time Limit: 1 seconds
Memory Limit:65536KB
Points:10
View Problem Statistics Submit Problem added Administrator

Семинар 3. Задание 3. Виртуальные функции. Вариант 8.

Формат входных данных.

Ввод:  Создать два объекта базового класса, введя их размерность и характеристики, затем создать два объекта производного класса Hex, введя их размерность и характеристики, после этого создать два объекта производного класса Octal, введя их размерность и характеристики. Затем выполнять действия, предписанные командами ввода:

1- изменить элемент с указанным номером первого объекта базового класса;

2- изменить элемент с указанным номером второго объекта базового класса;

3- изменить первый объект производного класса Hex;

4- изменить второй объект производного класса Hex;

5- изменить первый объект производного класса Octal;

6- изменить второй объект производного класса Octal;

0 - выход.

Вывод: После создания объекта, либо изменения его параметров, выводить сведения об объекте Array(элементы первого массива, элементы второго массива, поэлементная сумма),  либо Hex (первое число, второе число, x1+x2, x1-x2, x1*x2, x1/x2), либо Octal (первое число, второе число, x1+x2, x1-x2, x1*x2, x1/x2).

Пример входных данных:

4 10 24 3 4 1 203 2 724

10 3 A B C D E 8 6 2 3 1 9 E B D A C 8 4 3

8 7 7 6 1 5 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6

1 3 94

2 2 120

3 2 0 3 A D B C 8 9 5

4 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4

5 1 1 2 2 3 3 4 4

6 4 4 3 3 2 2 0 0

0

Пример выходных данных:

Array1 10 24 3 4 Array2 1 203 2 724

Array1+Array2 11  227  5  728 

Hex1 3268EDCBA3 Hex2 348CADBE91

Hex1+Hex2  66f59b8a34

Hex1-Hex2  -223bff2ee

Hex1*Hex2  a5903e5d799acfa5153

Hex1/Hex2 0

Octal1 43251677 Octal2 65432765

Octal1+Octal2  130704664

Octal1-Octal2  -22161066

Octal1*Octal2  3544071320330313

Octal1/Octal2 0

Array1 10 24 3 94 Array2 1 203 2 724

Array1+Array2 11  227  5  818 

Array1 10 24 3 94 Array2 1 203 120 724

Array1+Array2 11  227  123  818 

Hex1 598CBDA302 Hex2 348CADBE91

Hex1+Hex2  8e196b6193

Hex1-Hex2  25000fe471

Hex1*Hex2  1261cc4396e1b6bed022

Hex1/Hex2 1

Hex1 598CBDA302 Hex2 4333222111

Hex1+Hex2  9cbfdfc413

Hex1-Hex2  16599b81f1

Hex1*Hex2  1781b89bb345d6df1522

Hex1/Hex2 1

Octal1 44332211 Octal2 65432765

Octal1+Octal2  131765176

Octal1-Octal2  -21100554

Octal1*Octal2  3636564026022035

Octal1/Octal2 0

Octal1 44332211 Octal2 00223344

Octal1+Octal2  44555555

Octal1-Octal2  44106645

Octal1*Octal2  12372706420004

Octal1/Octal2 176

 


View Problem Statistics Submit Author/source:
Educational Courses / Языки программирования / Семинар 12. Наследование. Задача 3 /
1684. 07 - Семинар 3. Задание 3. Виртуальные функции. Вариант 7. 1661. 1685. 09 - Семинар 3. Задание 3. Виртуальные функции. Вариант 9. 1687. 10 - Семинар 3. Задание 3. Виртуальные функции. Вариант 10. 1693. 11 - Семинар 3. Задание 3. Виртуальные функции. Вариант 11.
We can all benefit by doing occasional "toy" programs, when artificial restrictions are set up, so that we are forced to push our abilities to the limit. The art of tackling miniproblems with all our energy will sharpen our talents for the real problems. Donald E. Knuth.
time generating 0.094 sec.
© Copyright VSTU, AVT, Nosov D.A.